Du bist Teil einer internationalen Gemeinschaft an der UniBE und profitierst von interdisziplinärer Zusammenarbeit. Hier schaffst du Wert – für dich und die Gesellschaft. Der Arabisch-Sprachunterricht ist ein wichtiger Bestandteil der Studienprogramme am Departement SAKS und steht auch Studierenden der Philosophisch-historischen Fakultät offen.

• Du gestaltest und entwickelst den Arabisch-Sprachunterricht konzeptionell und didaktisch weiter.
• Du führst Lehrveranstaltungen im modernen Hocharabisch auf verschiedenen Niveaustufen durch.
• Du integrierst mindestens eine arabische Umgangssprache systematisch in den Unterricht.
• Du wirkst an der Weiterentwicklung des Arabisch-Curriculums mit.
• Du setzt lernzentrierte und projektorientierte Lehrformate sowie digitale Lehr- und Lernangebote ein (z.B. Blended Learning, Lernplattformen, digitale Tools).
• Du übernimmst organisatorische und administrative Aufgaben im universitären Kontext.
• Du planst Lehrveranstaltungen mit, auch im Co-Teaching.
• Du unterstützt bei Bedarf Studierendenreisen, Exkursionen oder Auslandsaufenthalte.

• Hochschulabschluss (mindestens MA oder äquivalent) in Arabistik, Islamwissenschaft mit sprachlichem Schwerpunkt, Arabic as a Foreign Language, Middle Eastern Studies oder verwandten Disziplinen.
• Weiterbildung im Bereich Teaching Arabic as a Foreign Language und/oder Hochschuldidaktik ist erwünscht.
• Sehr gute Kompetenzen im modernen Hocharabisch und in mindestens einem arabischen Dialekt.
• Gute bis sehr gute Kenntnisse des klassischen Arabisch.
• Sehr gute Deutsch- und Englischkenntnisse.
• Nachgewiesene Unterrichtserfahrung in Arabisch als Fremd- oder Zweitsprache.
• Erfahrung in kompetenz- und lernorientierter Fremdsprachendidaktik sowie Vertrautheit mit integriertem Ansatz.
• Begeisterung für projektorientierte Lehrformate und digitale Lehr- und Lernangebote.
• Vertrautheit mit organisatorischen Abläufen im universitären Kontext.
• Selbstständige, strukturierte und teamorientierte Arbeitsweise.
• Klare, adressatengerechte und zeitnahe Kommunikation.
• Sensibler Umgang mit sprachlicher und kultureller Diversität.
• Verantwortungsvolle Reflexion der eigenen Rolle im universitären Lehrkontext.