Du sorgst dafür, dass Fahrzeuge und technische Einrichtungen reibungslos funktionieren. Du bringst dein Fachwissen ein, übernimmst Verantwortung und unterstützt die Ausbildung von Lernenden.

Deine Tasks

  • Du findest und behebst Störungen an Fahrzeugen und technischen Anlagen.
  • Du wartest und passt Fahrzeuge, Komponenten und Werkstattanlagen an.
  • Du führst Spezialgebiete fachlich und betreust Arbeitsgruppen.
  • Du leitest technische und organisatorische Sonderaufgaben.
  • Du bildest Lernende aus und erstellst Ausbildungs- und Instruktionsunterlagen.
  • Du kümmerst dich um Material und Lager und sorgst für eine effiziente Versorgung.
  • Du dokumentierst alle Arbeiten und Modifikationen klar und vollständig.
  • Du hältst alle Vorschriften zu Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz ein.
  • Du übernimmst Pikett- und Bereitschaftsdienste nach Bedarf.

Was du mitbringst

  • Du hast eine abgeschlossene Berufsausbildung als Automatiker:in.
  • Idealerweise hast du einen HF-Abschluss.
  • Eine Zusatzqualifikation als Berufsbildner:in ist von Vorteil.
  • Du hast Erfahrung in der Betreuung von Lernenden und kennst dich mit deinem Fachgebiet aus.
  • Du arbeitest prozessorientiert und hast Erfahrung mit Betriebsfreigaben und Wiederinbetriebnahmen nach ECM-Prozessen.
  • Du bist teamfähig und übernimmst gerne Verantwortung, auch als Stellvertretung des Teamleiters.
  • Du bist engagiert, hast Freude an Technik und an der Ausbildung der nächsten Generation.
Bist du Teil dieses Unternehmens?

Dieses Unternehmensprofil wurde automatisch erstellt. Wenn du für Jungfraubahnen Management AG arbeitest, kannst du das Profil jetzt übernehmen und verifizieren – kostenlos und in wenigen Minuten.

Verifizierte Profile erhalten ein Siegel und können ihre Seite, Stellen und Bewerbungen direkt verwalten.
Über uns

Hier arbeitest du in einem technischen Umfeld, das viel Wert auf Weiterbildung, Teamarbeit und die Förderung von Nachwuchstalenten legt. Du kannst dich weiterentwickeln und deine Begeisterung für Technik einbringen.

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